Şanlıurfa’da yapılacak olan TEKNOFEST ile ilgili açıklama yapan Özgür Eğitim-Sen Şanlıurfa İl Başkanı Vehbi Uzundağ, branş farklılığı gözetmeksizin tüm öğretmenlere 'proje yapmak zorundasınız' dayatması yapıldığını bunun da doğru bir yaklaşım olmadığını söyledi. Özgür Eğitim-Sen Şanlıurfa İl Başkanı Vehbi Uzundağ “Proje çalışmaları zorunlulukla değil, gönüllülükle yürütülür.” dedi.
BİLİMİN; BASKI, ZORUNLULUK VE TALİMATLARLA DEĞİL ÖZGÜR VE ÖZGÜN DÜŞÜNCE, MERAK VE GÖNÜLLÜLÜK TEMELİNDE GELİŞİR
TEKNOFEST ‘in Şanlıurfa’da düzenleniyor olmasının sevindirici bir gelişme ve desteklenmesi gereken bir etkinlik olduğunu dile getiren Özgür Eğitim-Sen Şanlıurfa İl Başkanı Vehbi Uzundağ, proje üretiminin, bilimsel düşüncenin ve yaratıcı emeğin doğal bir sonucu olduğunu, bilimin; baskı, zorunluluk ve talimatlarla değil de özgür ve özgün düşünce, merak ve gönüllülük temelinde geliştiğini hatırlattı.
ÖĞRETMENLERE 'PROJE YAPMAK ZORUNDASINIZ' ANLAYIŞININ DAYATILMASI KABUL EDİLEBİLİR DEĞİLDİR
TEKNOFEST için proje çalışmalarının bir yükümlülük hâline getirilmesinin, bilimsel üretimin doğasıyla bağdaşmadığının altını çizen Özgür Eğitim-Sen Şanlıurfa İl Başkanı Vehbi Uzundağ yaptığı yazılı açıklamasında şu ifadeleri kullandı; “ TEKNOFEST’in Şanlıurfa’da yapılacak olması gerekçe gösterilerek bazı ilçelerde, ilçede çalışan branş farklılığı gözetmeksizin tüm öğretmenlere 'proje yapmak zorundasınız' anlayışının dayatılması kabul edilebilir değildir. Bu yaklaşım, proje kültürünü güçlendirmek yerine, projeyi biçimsel, niteliksiz ve göstermelik bir faaliyete dönüştürme riski de taşımaktadır. Bu anlayışı doğru bulmadığımızı ifade etmek isteriz.
DAYATMA İLE PROJE RAKAMI ÜRETİR ANCAK BİLİMSEL VE EĞİTSEL DEĞER ÜRETMEZ
Eğitimde proje çalışmaları gönüllülük esasına dayanmalıdır. İlgi, istek ve yetkinlik temelinde yürütülen projeler; öğretmen motivasyonunu artırır, öğrencilerin sürece aktif katılımını sağlar ve ortaya çıkan çalışmaların niteliğini yükseltir. Niceliği önceleyen, sayısal hedeflere indirgenen bir anlayış ise yalnızca rakam üretir; bilimsel ve eğitsel değer üretmez. Asıl yapılması gereken; öğretmenleri zorlamak değil, proje üretmek isteyenleri desteklemek, teşvik etmek ve nitelikli çalışmaları görünür kılmaktır. Eğitimde ve bilimde gerçek başarı, baskıyla değil özgürlükle mümkündür.“