Son yıllarda ilkokul çağında okuma yazma öğrenme sürecinde belirgin bir zorlanma yaşandığını belirten Özel Eğitim Öğretmeni Burak Toprak, erken dönemde kazanılamayan okuma-yazma becerilerinin çocuğun tüm eğitim hayatını etkileyebileceğini söyledi.
Uluslararası değerlendirme araştırmaları olan OECD tarafından yürütülen PISA sonuçları, öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerinde son yıllarda düşüş yaşandığını ortaya koyuyor. Benzer şekilde IEA tarafından yapılan PIRLS araştırmaları da erken yaşta kazanılan okuma becerisinin akademik başarıyla doğrudan ilişkili olduğunu gösteriyor.
Burak Toprak, “Okuma yazma sadece harfleri tanımak değildir. Dikkat, bellek ve dil gelişimiyle doğrudan ilişkilidir. İlk yıllarda sağlam temele oturmazsa çocuk ilerleyen sınıflarda dersleri anlamakta zorlanabilir,” dedi.
Bilimsel çalışmalar, erken dönemde yaşanan okuma güçlüklerinin akademik özgüveni düşürdüğünü ve okul başarısını olumsuz etkilediğini gösteriyor. Özellikle artan ekran maruziyeti ve dikkat süresindeki azalma da süreci zorlaştırıyor.
Toprak, ilkokulun ilk iki yılının kritik dönem olduğunu vurgulayarak ailelere erken belirtilerde uzman desteği almaları çağrısında bulundu.
