Tanal, özellikle Tebriz Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde öğrenim gören Türk öğrencilerden gelen başvurularda; güvenlik endişeleri, maddi ve psikolojik baskılar ile yaklaşan sınavlar nedeniyle öğrencilerin ve ailelerinin büyük kaygı yaşadığının ifade edildiğini vurguladı.
İran’daki mevcut koşulların öğrencilerin eğitim hayatını fiilen sürdürülemez hale getirdiğine dikkat çeken Tanal, devletin eğitim hakkını güvenli ve kesintisiz biçimde sağlama yönündeki anayasal yükümlülüğünü hatırlattı.
Anayasa’nın 42’nci maddesine atıf yapan Tanal, can güvenliği riski altındaki öğrencilerin sınavlara girememesinin ve öğrenimlerine devam edememesinin eğitim hakkı ihlali anlamına geleceğini, özellikle tıp fakültesi gibi uzun ve aşamalı eğitim süreçlerinde yaşanacak kesintilerin telafisi güç mağduriyetler doğuracağını ifade etti.
CHP Milletvekili Tanal, Cumhurbaşkanı Yardımcısı Yılmaz’a şu soruları yöneltti;
1. İran'da hâlihazırda öğrenim gören Türk öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin üniversite, fakülte, şehir ve programlara göre dağılımı nedir?
2. Tebriz Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde öğrenim gören Türk öğrenci sayısı kaçtır?
3. İran'da yaşanan toplumsal ve siyasi olaylar nedeniyle Türk öğrencilerin can güvenliği riskine ilişkin, Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda yapılmış bir risk analizi veya durum değerlendirmesi bulunmakta mıdır?
4. İran'da eğitim gören Türk öğrencilerin güvenliği ve eğitim haklarının korunması amacıyla Cumhurbaşkanlığı bünyesinde kurumlar arası bir kriz masası veya koordinasyon mekanizması kurulmuş mudur? Kurulmadıysa gerekçesi nedir?
5. İran'da eğitim gören Türk öğrencilerin güvenli şekilde Türkiye'ye dönüşlerinin sağlanması amacıyla Dışişleri Bakanlığı ile koordineli hangi somut çalışmalar yürütülmektedir?
6. Can güvenliği riski nedeniyle İran'a dönmek istemeyen öğrencilerin sınavlarının ertelenmesi veya alternatif sınav yöntemlerinin uygulanması için ilgili üniversiteler ve kurumlarla herhangi bir resmî temas kurulmuş mudur? Kurulduysa hangi somut adımlar atılmıştır?
7. Tebriz Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin ilettiği "sınavların güvenli bir tarihe ertelenmesi" yönündeki talepler Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda değerlendirilmiş midir? Değerlendirildiyse sonucu nedir?
8. İran'daki güvenlik riskleri nedeniyle öğrenim sürecinde kesinti yaşayan öğrencilerin eğitim hak kaybı yaşamaması için Cumhurbaşkanlığı tarafından planlanan kısa, orta ve uzun vadeli tedbirler nelerdir?
9. İran'daki Türk öğrencilerin Türkiye'deki devlet üniversitelerine yatay geçiş yapabilmelerini sağlayacak özel veya istisnai bir düzenleme yapılması planlanmakta mıdır?
10. Yatay geçişin mümkün olmaması halinde, öğrencilerin eğitimlerine Türkiye'de devam edebilmeleri için misafir/özel öğrenci statüsü kapsamında kontenjan açılması planlanmakta mıdır?
11. Misafir/özel öğrenci uygulamasına geçilmesi halinde, öğrencilerin ders sayımı, intibak işlemleri ve mezuniyet sürelerine ilişkin hak kayıplarını önleyecek özel düzenlemeler yapılacak mıdır?
12. Öğrencilerin İran'dan transkript veya resmî belge temin edememesi ihtimaline karşı, belge doğrulama ve kayıt işlemlerinde alternatif usul ve yöntemler belirlenmiş midir?
13. Türkiye'ye dönen öğrencilerin barınma ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla KYK yurtlarında öncelik tanınması yönünde bir planlama yapılmakta mıdır?
14. Ekonomik zorluk yaşayan öğrenciler için ulaşım, burs, barınma ve temel yaşam giderlerine yönelik özel bir destek programı oluşturulması gündemde midir?
15. İran'daki Türk öğrencilerin Türkiye'ye dönüşleri halinde eğitimlerinin kesintiye uğramaması amacıyla hazırlanmış bir takvim ve eylem planı bulunmakta mıdır?
16. İran'daki Türk öğrencilere ve ailelerine yönelik resmî bilgilendirme ve başvuru yapılabilecek bir iletişim/başvuru hattı kurulmuş mudur?
17. Yurtdışında bulunan Türk vatandaşlarının can güvenliğinin korunması yükümlülüğü kapsamında, bu öğrenciler özelinde alınan ve alınması planlanan tedbirler nelerdir?
18. Bu kapsamda Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda bugüne kadar alınmış kararlar, gönderilmiş yazılar, yapılmış toplantılar ve gerçekleştirilmiş resmî girişimler nelerdir?
